| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2001 | ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ УРОВНЕЙ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Логинова, Инна Николаевна; Дроздова, Нина Викторовна |
| 2001 | ОСОБЕННОСТИ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна; Перкова, С. Е. |
| 2002 | ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2001 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 1998 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2024 | Педагогическая поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях образовательной инклюзии | Вечерко, Инга Валентиновна |
| 2022 | МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫХ КОНСТРУКЦИЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Еремейчик, Виктория Дмитриевна; Дроздова, Нина Викторовна |
| 1997 | К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 1998 | ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2001 | К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ | Логинова, Инна Николаевна; Дроздова, Нина Викторовна |
| 2008 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ К ПРОВЕДЕНИЮ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ГРУПП ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2005 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГА КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2008 | РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ СЛУШАТЬ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛОГОПЕДОВ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2010 | ДЕЛОВАЯ ИГРА КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛОГОПЕДОВ | Дроздова, Нина Викторовна |
| 2024 | Матрёшка как средство обучения детей с особенностями психофизического развития | Сычева, Инна Сергеевна; Андреева, Алеся Анатольевна |
| 2021 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК К ОВЛАДЕНИЮ СРЕДСТВАМИ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ФАКТОРОМ РИСКА В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ | Дроздова, Нина Викторовна; Чипурко, С. А. |
| 2020 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ АНТОНИМОВ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна; Вашкевич, Т. В.; Басова, С. В. |
| 2021 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧАЯ | Дроздова, Нина Викторовна; Вепрева, Анна Вячеславовна |
| 2020 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | Дроздова, Нина Викторовна; Вепрева, Анна Вячеславовна |
| 2011 | СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ И С НОРМАТИВНОЙ РЕЧЬЮ | Дроздова, Нина Викторовна |
