ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ Перейти

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СЛУХОВОЙ ДЕИРИВАЦИЕЙ ГОТОВНОСТИ К ВКЛЮЧЕНИЮ В ПРОЦЕСС ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Перейти

ДИССЕРТАЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ПОИСКА Перейти

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Перейти

Организация работы с учащимися с тяжелыми нарушениями речи V класса по изучению словарных слов Перейти

Формирование биологических понятий у учащихся с интеллектуальной недостаточностью Перейти

Познавательные возможности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в усвоении биологических понятий Перейти

Структура биологических знаний, представлений, понятий у учащихся с интеллектуальной недостаточностью Перейти

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ Перейти

СУПЕРВИЗИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ Перейти

СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ДИСЛЕКСИИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ Перейти

КОНЦЕПЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ Перейти

АЛГОРИТМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ПРОГУЛКЕ С ДЕТЬМИ С УМЕРЕННОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ И НАРУШЕНИЯМИ ФУНКЦИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Перейти

РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ПОДГОТОВКУ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Перейти

ПРИМЕНЕНИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ "СТУПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ" ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Перейти

СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗНАЧИМОСТИ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ СУЩНОСТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЖЕСТОВЫХ ЯЗЫКОВ Перейти

НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НАИМЕНОВАНИЙ РОДСТВА В СЛОВЕСНЫХ И ЖЕСТОВЫХ ЯЗЫКАХ БЕЛАРУСИ И РОССИИ Перейти

ВОЗМОЖНОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ЛИЦ СО СЛУХОВОЙ ДЕПРИВАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ БЕЛОРУССКОРУССКОГО СЛОВЕСНОГО ДВУЯЗЫЧИЯ Перейти