Педагогическое сопровождение лиц с особенностями психофизического развития в вузах: условия реализации
Сognitive activity stimulation in the family of children with special needs
Міжасобасныя канфлікты: сутнасць і прычыны ўзнікнення
Практикоориентированные задачи по курсу «Психология развития»
Периодизации возрастного развития.
Закономерности психического развития при нарушениях зрения
Тифлопсихология
Формы и методы работы с родителями в условиях интегрированного обучения и воспитания и инклюзивного образования.
Профессиональные компетенции учителя в условиях инклюзивной практики
Дифференцированный подход к профессиональной подготовке авиационных специалистов
Моўная інтэрферэнцыя
Специальные методики школьного обучения: Т руд с методикой трудового обучения. Раздел 1. Труд. Тема 1.2 Работа с бумагой и картоном (часть 6)
Особенности формирования орудийных действий у детей с тяжелыми множественными нарушениями
Современные тенденции специальной психологии (специальная психология: современные тенденции развития)
Современные подходы к классификации тяжелых и (или) множественных физических и (или) психических нарушений (ТМН)
Основные понятия и содержание системы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях интегрированного обучения и воспитания и
Аттитюды педагогов в отношении инклюзивного образования детей с РАС: обзор отечественных и зарубежных исследований
Развитие содержание подготовки педагогов к инклюзивному образованию
