Использование современных образовательных технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога на ПКПП
Методика формирования коммуникативных умений детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в игровой деятельности
Стигма и дискриминация людей с инвалидностью и способы их преодоления на примере реализации проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью»
Инклюзивное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра: подготовка педагогических кадров
Педагогические условия формирования готовности к работе в условиях образовательной инклюзии у будущих педагогов учреждений дошкольного образования
Обучение незрячих и слабовидящих детей раннего возраста умениям и навыкам самостоятельного приема пищи
Современные подходы к адаптации образовательных программ в условиях общего среднего инклюзивного образования
Научно-методическое обеспечение образовательной интеграции в Республике Беларусь
Содержание образования учащихся с ТНР
К вопросу подготовки выпускников педагогических специальностей для реализации инклюзии
Диагностический аспект диалогической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Повышение информационной грамотности студентов-логопедов в процессе изучения учебной дисциплины «Информационные технологии как средство логопедической работы»
Содержание коррекционной работы в диагностико-коррекционных группах
Chemical clastogenicity and anticlastogenicity in mouse micronucleus test
Электронные образовательные ресурсы как средство обучения школьным предметам детей с особыми образовательными потребностями
Организация студенческого быта как средство формирования здорового образа жизни, нравственной и эстетической культуры будущих педагогов
Medical typhlotechnics of people with visual impairments
Коммуникативная технология в специальном обучении языку
Об условиях организации развивающего обучения в ВУЗе
Место и роль учебного диалогического общения в процессе профессиональной подготовки сурдистов
