Беседы профинформационной направленности с младшими школьниками с легкой интеллектуальной недостаточностью Перейти

Коррекционная работа по социально-эмоциональному развитию детей с интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста Перейти

Функции олигофренопедагога, специфика их проявления в коррекционно-педагогическом процессе Перейти

Разноуровневое содержание обучения как условие успешного инклюзивного образования Перейти

Пути совершенствования коррекционно-развивающей работы по формированию трудовых умений у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью (на примере труда в природе) Перейти

Прыёмы карэкцыі памяці асоб з парушэннямі маўлення Перейти

Прыёмы карэкцыі ўспрымання асоб з парушэннямі маўлення Перейти

Конфликты в межличностных отношениях Перейти

Специфические принципы логоритмики Перейти

ПРАКТИКУМ по курсу «Логопедическая ритмика» для студентов специальности «Логопедия» заочной формы получения образования Перейти

Генные синдромы рецессивного сцепленного с x-хромосомой типа наследования Перейти

Генные синдромы аутосомно-рецессивного типа наследования Перейти

Генные синдромы аутосомно-доминантного типа наследования Перейти

Классификация генных болезней Перейти

Закономерности наследования признаков Перейти

Логопедагогика Перейти

Ассистивные технологии как высокотехнологичный вид предметных ресурсов инклюзивной образовательной среды Перейти

Ранние факторы нарушений в развитии ребенка Перейти

Актуальные задачи и проблемы нейропсихологической диагностики в детском возрасте Перейти