В статье рассматриваются вопросы социально-педагогического сопровождения семьи в структуре социально-педагогической компетентности педагога. Автор дает определение понятия «социально-педагогическая компетентность». Обращает внимание на необходимость организации социально-педагогического сопровождения семьи как системы социально-педагогической деятельности, обеспечивающей раскрытие личностного потенциала ребенка, включая помощь детям, родителям, учителям в преодолении социальных, психоло...

Статья посвящена проблемам организации процесса формирования социально-правовой компетентности родителей. Рассматриваются основные направления и содержание социально-педагогической работы по формированию социально-правовой компетентности родителей и их детей

В статье рассматриваются проблемы профилактики вовлечения учащейся молодежи в деструктивные организации, предложены методические рекомендации родителям

В статье рассмотрены тенденции развития и типичные проблемы современной белорусской семьи. Приводятся результаты исследования среди старшеклассников, педагогов, родителей по отношению к семье.

B статье рассмотрены теоретические основы формирования профессиональных компетенций будущих специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждения образования; анализируется опыт профессионально-педагогической подготовки будущих педагогов к социальной и психолого-педагогической работе с семьей.

В данной статье актуализируется проблема оказания психологической помощи и социально-педагогической поддержки семьям в воспитании детей. Представлены результаты мониторинга воспитательного потенциала современной семьи и образовательных запросов родителей учащихся учреждений общего среднего образования.

Одной из характерных тенденций развития науки в последние десятилетия является своего рода «экспансия экологии» в другие области научного знания: социологию, психологию и пр., что приводит к появлению «социальной экологии», «экологической социологии», «экологической психологии», «экопсихологии развития», «экологии личности», «экологического сознания» и т.п.

Уровень развития гуманитарной культуры и образования неразрывно связан с общим социально-политическим, идеологическим и нравственным со-стоянием общества. Духовное и физическое уничтожение создателей и носителей нравственной культуры, гуманистических ценностей - логическое продолжение всеобщего сыска и террора, без которых не может существовать авторитарное государство. Все это предопределяет и отношение власть имущих к психологической культуре, психологическому образованию народа.

Человек не рождается стариком, а становится им, проходя от рождения до старости все этапы развития, в основе которых лежит социализация личности. Социализация - всеобщий процесс, благодаря которому человек становится членом социальной группы: семьи, общины, рода. Социализация включает усвоение всех установок, мнений, обычаев, жизненных ценностей, ролей и ожиданий конкретной социальной группы. Этот процесс длится всю жизнь, помогая людям обрести душевный комфорт и чувствовать себя полноправным...

В своем докладе я хочу остановиться на проблеме психического здоровья с позиции возможности и невозможности, желания и нежелания, смелости и трусости. Мне почему-то представляется, что условия человеческого существования дают немалые возможности идти по пути психического нездоровья, чем по пути здоровья, другими словами человеку легче, спокойнее идти по второму пути. Я смею утверждать, что состояние нездоровья - это тот выбор, который делает человек, пытаясь скрыться от угрозы небытия, укрывш...

В статье рассказывается о дирижере, фольклористе, педагоге: к 80-летию со дня рождения Владимира Иосифовича Раговича

Целью электронного учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Теория и методика оздоровительной физической культуры» является объединение учебно-методических ресурсов по учебной дисциплине в единый образовательный блок, позволяющий эффективно осуществлять обучение, в том числе и самостоятельно.

Целью электронного учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Теория и методика оздоровительной физической культуры» является объединение учебно-методических ресурсов по учебной дисциплине в единый образовательный блок, позволяющий эффективно осуществлять обучение, в том числе и самостоятельно.