Репозиторий БГПУ

Добро пожаловать в цифровой архив публикаций преподавателей и сотрудников Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка.

Преподаватели и работники БГПУ могут разместить электронные копии своих материалов (статьи, книги и т.д.) в Репозитории БГПУ. Материалы размещены в Репозитории БГПУ для свободного использования. Допускается копировать, цитировать материалы исключительно в некоммерческих целях с обязательным указанием автора произведения и гиперссылки на Репозиторий БГПУ.

Международный стандартный серийный номер Репозитория БГПУ: ISSN 2518-7902.

Members of the staff of BSPU can submit electronic copies of their publications (articles, books, etc.) to the Repository of BSPU. The materials that are placed in the Repository are intended for free use. It is acceptable to copy, cite the materials only for non-commercial purposes with the obligatory indication of the author of the publication and the hyperlink to the Repository of BSPU.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 5

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИГРОТЕХНИК В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
    (2010) Самусева, Наталья Валентиновна; Гриб, О. И.
    Арт-педагогические игротехники можно определить как игровые приемы обучения с использованием средств художественной выразительности. Игра способна создать условия для оптимального проявления и всемерного развития личности участников педагогического процесса.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    STEM-ПОДХОД В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    (БГПУ, 2026) Сологуб, Наталья Станиславовна
    Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) по учебной дисциплине «STEM-подход в естественно-научном образовании» разработан в соответствии с учебной программой 2026 года (рег. № УД-25-02-32-2026/уч.) для специальностей 6-05-0113-03 Природоведческое образование (биология и география) и 6-05-0113-03 Природоведческое образование (биология и химия). ЭУМК предназначен для самостоятельного изучения дисциплины «STEM-подход в естественно-научном образовании» обучающимися. Материалы ЭУМК могут использоваться как при дистанционной, так и традиционной очной форме обучения.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОЯСА ШЕЛКОВОГО ПУТИ
    (БГПУ, 2026) Чжуан Цзюнган
    В статье анализируются формы межкультурной коммуникации Китайской Народной Республики со странами, присоединившимися к китайской стратегии «Экономический пояс Шелкового пути» и «Морской Шелковый путь XXI века». Отмечается, что в продвижении данной стратегии огромную роль сыграли современные средства массовой информации, в частности медиаальянс «Один пояс и один путь», в рамках которого региональные средств массовой информации в контексте общемедийной компании «Шелковый путь» осуществляют межкультурную коммуникацию с евразийскими странами. Подчеркивается, что эффективность Media Communications Alliance во многом определяется уровнем овладения коммуникаторами базовыми знаниями в неспециализированных областях, отражающих духовно-нравственные представления, ценности и нормы.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    РИТОРИЗАЦИЯ ОБРАЗА ВОИНА В ДРЕВНЕКИТАЙСКИХ ТРАКТАТАХ И ЛИТЕРАТУРЕ
    (БГПУ, 2026) Ли Сюэсинь
    В статье анализируются древнейшие литературные памятники и риторизация в них образа воина. Отмечается, что в них содержатся яркие художественные образы как выдающихся китайских полководцев Древнего Китая, так и простых, благородных, мужественных, бесстрашных воинов, защищавших свою Родину, нередко ценой своей жизни. Многие персонажи воинов и даже некоторые авторы трактатов мифологизированы, так как на раннем этапе китайской цивилизации исторические образы нередко становились главными персонажами мифов, а реальные исторические события - основой мифологических сюжетов. В настоящее время риторика образов воинов является действенным способом формирования патриотических чувств у китайской молодежи. Архетипы доблести, верности и самопожертвования, запечатленные в древних текстах, продолжают оказывать глубокое влияние на современное поколение. Они не только сохраняют историческую память нации, но и служат нравственным ориентиром в эпоху глобальных перемен, помогая молодежи осмыслить такие вечные ценности, как долг, честь и любовь к Родине.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    РИНДЗАЙ-ДЗЭН И ЧАЙНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ
    (БГПУ, 2026) Левина, О. И.
    В статье рассматривается тесная связь между японской чайной церемонией и школой дзэн-буддизма Риндзай. Актуальность темы обусловлена недостаточной изученностью философско-практических корней чайного действа в отечественном востоковедении. Автор ставит целью проанализировать единство философско-практических основ Риндзай-дзэн и чайной церемонии как двух аспектов одной культурной системы. В первой части работы излагаются базовые принципы дзэн (передача учения вне текстов, независимость от слов, прямое указание на ум человека, прозрение собственной природы) и показывается, как они воплотились в японской школе Риндзай с её практикой коанов и концепцией внезапного просветления. Исторический обзор от Эйсая (XII в.) до Сэн но Рикю (XVI в.) демонстрирует, что чайная церемония формировалась не как самостоятельная эстетическая практика, а как мирская форма дзэнской аскезы. Основное внимание уделено семиотическому анализу. Автор выделяет пять кодов чайной церемонии (пространственный, предметный, соматический, акустический и педагогический), каждый из которых отсылает к соответствующему элементу практики Риндзай-дзэн. На материале трактата «Нанпороку» и японских источников раскрываются структурные соответствия между садом родзи и монастырским садом, нишей токонома и алтарем буцудан, позой сэйдза и медитативной позой, звуками ритуала и звуковыми коанами. Делается вывод, что крылатое выражение «Чай и дзэн едины» получает в работе не метафорическое, а семиотическое обоснование.