КОНСТРУИРОВАНИЕ ПЛАНОВ-КОНСПЕКТОВ УРОКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ КАК ПРОЦЕСС ВЗАИМОСВЯЗАННОГО РАЗВИТИЯ БАЗОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ Перейти

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ БУДУЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ ИНФОРМАТИКИ Перейти

ЭЛЕМЕНТЫ ЛИНГВИСТИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ Перейти

ОБУЧЕНИЕ НЕЙРОННОЙ СЕТИ ДЛЯ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ MOODLE Перейти

ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Перейти

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «СНЕЖНЫЙ КОМ» ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ЗАДАЧ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ Перейти

АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ» ДЛЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Перейти

ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ МЕТОДАМИ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИКИ Перейти

О ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ЗНАКОМСТВО С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Перейти

МЕТОДИКА ВНЕДРЕНИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МИКРОСЕРВИСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Перейти

ОТ ЗНАНИЙ К ПРАКТИКЕ: ФОРМИРОВАНИЕ И СПОСОБЫ ОЦЕНКИ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ Перейти

ВЛИЯНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ GPT НА ОБРАЗОВАНИЕ Перейти

ДА ПЫТАННЯ ПРА АГУЛЬНЫ КВАЗІАЛГАРЫТМ РАШЭННЯ ВУЧЭБНАЙ ФІЗІЧНАЙ ЗАДАЧЫ Перейти

МОДЕЛЬ МОДУЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИКЕ НА ОСНОВЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ Перейти

НАТУРАЛИЗОВАННЫЙ К CЦЕНАРИЮ ЭРСТЕДА ВИРТУАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Перейти

ПРИМЕНЕНИЕ ПОИСКОВЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ Перейти

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОМПЛЕКТА РОББО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ Перейти

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ VR-ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «МОНТАЖ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК» Перейти

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА ПО ФИЗИКЕ Перейти