РАЗВИТИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Перейти

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТУНИСЕ Перейти

ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ГРУППАХ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ НА ЭТАПЕ ДОУНИВЕРСИТЕТСКОЙ ПОДГОТОВКИ Перейти

TEACHER TRAINING IN THE ART SUBJECT AREA IN-SERVICE TRAINING Перейти

РЕФЛЕКСИВНАЯ МЕТОДИКА «ДИАГРАММА БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СЛУШАТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Перейти

ИНТЕРАКТИВНАЯ МЕТОДИКА «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОСКАР» КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ Перейти

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ КАК СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕГИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЛЕНОВ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Перейти

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ – ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Перейти

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ В ИПКиП БГПУ Перейти

АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА СЛУШАТЕЛЕЙ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ИПКиП БГПУ (на примере обучения по специальности «Дошкольное образование») Перейти

РОЛЬ КОУЧИНГОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ИПКиП БГПУ И УСПЕШНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СЛУШАТЕЛЕЙ Перейти

СТРУКТУРА И ДИНАМИКА УСТАЛОСТИ ОТ СОСТРАДАНИЯ У СЛУШАТЕЛЕЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПСИХОЛОГИЯ» Перейти

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Перейти

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ: ПРИЧИНЫ И ТЕНДЕНЦИИ Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С КЛИЕНТАМИ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ У БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ КАК ПРОБЛЕМА СОДЕРЖАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Перейти

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Перейти

ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Перейти

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ: АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ Перейти