Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2001 | К ВОПРОСУ О СОДЕРЖАНИИ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ | Хитрюк, Вера Валерьевна |
2001 | НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ | Хитрюк, Вера Валерьевна |
2001 | ПРОБЛЕМА ОБУЧАЕМОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТИЛЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Хитрюк, Вера Валерьевна; Носкова, С. А. |
2020 | Особенности адаптации и модификации учебных материалов по предмету «Человек и мир» для младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью в классах интегрированного обучения и воспитания | Лемех (Винникова), Елена Анатольевна; Буткевич, Анастасия Вячеславовна |
2020 | Качество образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями как комплексная проблема | Лемех (Винникова), Елена Анатольевна |
2020 | Современные подходы к педагогической диагностике детей с тяжелыми множественными нарушениями | Лемех (Винникова), Елена Анатольевна |
2020 | Деятельность учителя-дефектолога по построению образовательной среды для дошкольников с интеллектуальной недостаточностью в условиях инклюзивного образования | Мамонько, Ольга Владимировна |
2018 | Использование информационных технологий в процессе обучения учащихся с нарушением слуха предмету «Изобразительное искусство» | Киселева, Алеся Валерьевна; Волчек, Е. Д.; Коробейко, А. С. |
2020 | Актуальные задачи психолого-педагогического сопровождения детей в школе | Чурило, Наталья Вячеславовна |
2020 | Программное обеспечение формирования элементарных умений социального взаимодействия у детей раннего возраста с особенностями психофизического развития | Скивицкая, Мария Евгеньевна; Сасс, Анастасия Александровна |
2018 | Использование интерактивных ситуаций в целях повышения уровня коммуникативных возможностей школьников с интеллектуальной недостаточностью | Таболина, Лариса Викторовна |
2020 | Вокальное музицирование как средство коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития | Филипович, Инна Владимировна; Шепелева, А. А. |
2020 | Инструментальное музицирование как средство коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития | Филипович, Инна Владимировна; Марченя, Ю. М. |
2020 | Оценка двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи | Филипович, Инна Владимировна; Куницкая, В.С. |
2020 | Формирование умений словоизменения глаголов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Дроздова, Нина Викторовна; Николайчик, А. А. |
2020 | Формирование лексики с пространственно-временной семантикой у детей младшего школьного возраста с нерезко выраженным общим недоразвитием речи | Дроздова, Нина Викторовна; Бородич, И. А. |
2020 | Дидактическая игра как средство формирования словаря антонимов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Дроздова, Нина Викторовна; Басова, С. В. |
2018 | Педагогические условия формирования социальных умений детей с интеллектуальной недостаточностью в домах-интернатах в процессе рисуночной деятельности | Былино, Марина Владимировна |
2020 | Профилактика дисграфии у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи как условие эффективной школьной адаптации | Баль, Наталия Николаевна; Ведьгун, Любовь Владимировна |
2020 | Консультативная работа с родителями детей с фактором риска в речевом развитии с использованием информационных ресурсов | Баль, Наталия Николаевна; Позняк, Дарья Александровна |