Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/49690| Название: | Закономерности, механизмы и педагогические условия формирования социальных эмоций у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью |
| Авторы: | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна |
| Ключевые слова: | БГПУ статья ВАК социальные эмоции учащиеся с интеллектуальной недостаточностью |
| Дата публикации: | 2020 |
| Серия/номер: | Вестник МГИРО;№ 2 |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена общим и специфическим закономерностям, механизмам и педагогическим условиям формирования социальных эмоций у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Формирование социальных эмоций рассматриваются в контексте уровневого онтогенеза эмоционального развития и сравнительной характеристики ведущих переживаний детей с нормативным развитием и детей с интеллектуальной недостаточностью на каждом возрастном этапе |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/49690 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Хвойницкая - 71_статья ВАК_2020.pdf | 364,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.