| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2014 | К ВОПРОСУ О НОВОЙ ТЕОРИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2014 | ИСТОРИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ | Ковалец, И. В.; Лещинская, Татьяна Лаврентьевна; Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2013 | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2013 | О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВАХ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА, РАБОТАЮЩЕГО С ДЕТЬМИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2013 | ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ СРЕДСТВАМИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2013 | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С УЧЕТОМ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПОДХОДОВ | Елинский, Н. Г.; Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2013 | ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ЛЮДЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ (ОПЫТ ГЕРМАНИИ) | Лисовская, Татьяна Викторовна; Фалевич, Елена Юрьевна |
| 2012 | 20 ЛЕТ ЛАБОРАТОРИИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Лещинская, Татьяна Лаврентьевна; Лисовская, Татьяна Викторовна; Ковалец, И. В. |
| 2011 | ЭТАП СТАНДАРТИЗАЦИИ - НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2010 | МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ НА КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ОСНОВЕ | Коноплева, А. Н.; Лещинская, Татьяна Лаврентьевна; Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2009 | ПО ИТОГАМ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ" | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2021 | Концептуальные аспекты проблемы профилактики дискалькулии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Науменко, Оксана Анатольевна; Петух, Д. В. |
| 2021 | Диагностические аспекты проблемы профилактики дискалькулии у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи | Науменко, Оксана Анатольевна; Петух, Д. В. |
| 2021 | Игровые технологии как средство развития креативности учащихся с особенностями психофизического развития | Киселева, Алеся Валерьевна; Мисиюк, Ирина Луиза Вадимовна |
| 2021 | Театрализованная деятельность как инструмент развития социального взаимодействия детей с особыми образовательными потребностями | Гаманович, Виктория Эдуардовна; Буценко, Мария Алексеевна |
| 2020 | ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В ОБЛАСТИ СЛУХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ И ИХ УЧЁТ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ | Феклистова, Светлана Николаевна |
| 2019 | РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ: РЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА | Феклистова, Светлана Николаевна |
| 2009 | РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К УЧАЩИМСЯ ЦЕНТРОВ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2021 | Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте: основные задачи направления | Чурило, Наталья Вячеславовна |
| 2018 | Императивы и педагогические реалии обучения обездвиженных и неговорящих детей в домах-интернатах Республики Беларусь | Лисовская, Татьяна Викторовна; Лещинская, Татьяна Лаврентьевна |
