ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Перейти

Учебная программа по дисциплине «Физиология растений» Перейти

Учебная программа по дисциплине «Генетика» Перейти

Учебная программа по дисциплине «Генетика» Перейти

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Перейти

Искусство XVII века, Нового и Новейшего времени Перейти

Основы декоративно-прикладного искусства Перейти

Декоративно-прикладное искусство Перейти

О ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОЙ СФЕРЫ Перейти

Цветоведение Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ Перейти

Основы когнитивно-поведенческой терапии Перейти

Психологическое сопровождение семьи ребёнка с особенносятми психофизического развития Перейти

Специальная психология Перейти

Дифференциальная психология Перейти

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ Перейти

РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ПОДГОТОВКУ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ И ХИМИИ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Перейти

КРИТЕРИИ И УРОВНИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ Перейти

ИСТОКИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИНЦИПОВ РУССКОЙ ФОРТЕПИАННОЙ ШКОЛЫ ХIХ – НАЧАЛА ХХ ВЕКОВ Перейти