Методика работы с родителями учащихся Перейти

Методика организации досуговой деятельности учащихся Перейти

Информационный час на тему «Как подготовиться к сессии» Перейти

Программа педагогической практики в учреждении здравоохранения для студентов, осваивающих образовательную программу высшего образования по специальности 1-03 03 01 Логопедия в очной (дневной) и заочной формах получения образования Перейти

Методические рекомендации по оптимизации обучения изобразительному искусству учащихся с расстройствами аутистического спектра средствами креатив-технологий Перейти

К вопросу об обучении младших школьников с нарушением слуха в условиях образовательной инклюзии Перейти

Организация первой встречи с ребенком с ТМНР Перейти

Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения Перейти

Сопровождение ребёнка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью Перейти

Приемы обучения решению простых арифметических задач Перейти

Выставка картин неслышащих художников «MARA» как пример успешного опыта инклюзивных практик Перейти

Использование фольклора при преподавании педагогических дисциплин Перейти

Методика формирования цифровой грамотности у обучающихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью Перейти

Качество образования как составляющая качества жизни воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития Перейти

Апробация шкал комплексной оценки качества образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития Перейти

Педагогическая диагностика сформированности предметной деятельности у воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития Перейти

Условия и направления работы по адаптации содержания, средств и методических приемов воспитания и обучения детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития Перейти

Методика использования театрализованных игр в работе с воспитанниками с интеллектуальной недостаточностью (по И.Г. Вечкановой) Перейти

Использование резервов музыкальной педагогики в процессе формирования темпо-ритмической стороны речи воспитанников с общим недоразвитием речи Перейти