ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЗНАКОВОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В настоящее время в дошкольной психологии и педагогике убедительно доказана значимость овладения ребенком способностью к знаковому преобразованию действительности (Л. С. Выготский,
Л. А. Венгер, А. В. Запорожец и др.). Познавательная деятельность ребенка включает элементы знаковой информации, а мера участия и характер этой информации существенно меняют структуру процессов мышления и в различной мере обеспечивают возможности проникновения в сущность
познаваемых явлений.
Description
Keywords
педагогика дошкольная, сборники БГПУ, моделирование, обучение дошкольников, психология дошкольная, издания БГПУ, БГПУ
Citation
Науменко, О. А. Обучение дошкольников знаковому моделированию / О. А. Науменко // Актуальные проблемы современного дошкольного образования : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под общ. ред. Л. Н. Воронецкой, Т. В. Поздеевой. – Минск, 2010. – С. 178–180.