ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА УРОКАХ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В 1-2 КЛАССАХ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В настоящее время предмет «Человек и мир» в специальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТИР) занимает особое место среди других учебных дисциплин. В качестве основной идеи предмета выступает идея формирования у младших школьников с особенностями психофизического развития системы знаний, умений и навыков, необходимых для овладения детьми опытом социализация на ранних этапах развития
Description
Keywords
младшие школьники, предмет «Человек и мир», учащиеся младших классов, младшие школьники с ТНР
Citation
Науменко, О. А. Особенности использования наглядного моделирования у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках «Человек и мир» в 1–2 классах / О. А. Науменко, В. В. Кузьменко // Профессиональная подготовка специалистов социальной и образовательной сфер в условиях трансформации современного общества: проблемы и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 15–16 сент. 2005 г. / Витеб. гос. ун-т ; редкол.: А. П. Орлова (гл. ред.) [и др.]. – Витебск, 2005. – С. 174–176.