Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2015 | ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2024 | ДИСЛЕКСИЯ ГЛАЗАМИ ПЕДАГОГОВ | Баль, Наталия Николаевна; Волченков, Владимир Степанович; Светлакова, Ольга Юрьевна |
2024 | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГЛАЗАМИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: результаты эмпирического исследования (часть 2) | Павлович, Екатерина Николаевна; Феклистова, Светлана Николаевна; Хитрюк, Вера Валерьевна |
2017 | СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2011 | ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ БЕЗРЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2013 | ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УМК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2008 | ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА К ОБУЧЕНИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2009 | ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫМ РИСОВАНИЕМ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Сороко, Екатерина Николаевна |
2010 | ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА К СОЗДАНИЮ ПРЕДМЕТНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2007 | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА СО СЛУХОВОЙ ДЕПРИВАЦИЕЙ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2009 | ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА К ИЗОБРАЖЕНИЮ С НАТУРЫ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2010 | НОВЫЕ ПОДХОДЫ К СОДЕРЖАНИЮ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Сороко, Екатерина Николаевна |
2010 | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИМ СЛУХА К ИЗОБРАЖЕНИЮ С НАТУРЫ | Обухова, Тамара Исаковна; Сороко, Екатерина Николаевна |
2019 | МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МИНИМАЛЬНЫХ МОЗГОВЫХ ДИСФУНКЦИЙ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ | Чурило, Наталья Вячеславовна |
2012 | ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОМЕТОДУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА | Обухова, Тамара Исаковна; Сороко, Екатерина Николаевна |
2008 | ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ | Дроздова, Нина Викторовна |
2007 | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СЛУХОВОЙ ДЕИРИВАЦИЕЙ ГОТОВНОСТИ К ВКЛЮЧЕНИЮ В ПРОЦЕСС ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2012 | ДИССЕРТАЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ПОИСКА | Сороко, Екатерина Николаевна |
2015 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | Сороко, Екатерина Николаевна |
2025 | Организация работы с учащимися с тяжелыми нарушениями речи V класса по изучению словарных слов | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна |