| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2023 | Научно-методическое обеспечение процесса формирования инклюзивной культуры у участников образовательного процесса | Лисовская, Татьяна Викторовна; Жук, Татьяна Васильевна |
| 2023 | Рэзервы метаду назірання ў кантэксце экалагічнага выхавання навучэнцаў з цяжкімі парушэннямі маўлення на занятках «Чалавек і свет» | Науменко, Оксана Анатольевна; Навуменка, Аксана Анатольеўна |
| 2022 | Резервы метода наблюдения в контексте экологического воспитания учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках «Человек и мир» | Науменко, Оксана Анатольевна |
| 2023 | Диагностика безопасного поведения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью с учетом реализации принципов инклюзии в образовании | Забелич, Диана Николаевна |
| 2022 | Новые подходы к преодолению задержки развития у детей раннего возраста | Варенова, Тамара Васильевна; Шакаль, Алина Александровна |
| 2023 | Адаптация организационно-смысловых ресурсов для учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью с учетом принципа инклюзии в образовании | Мамонько, Ольга Владимировна; Просмыцкая, Светлана Витальевна |
| 2022 | Теоретические основы формирования корпоративной компетентности у членов психолого-медико-педагогических комиссий | Лисовская, Татьяна Викторовна; Сосновская, Алла Владимировна |
| 1998 | МОДЕЛЬ КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ | Гайдукевич, Светлана Евгеньевна |
| 1999 | КОРРЕКЦИЯ РАЗВИТИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2022 | Нейропсихологический подход к диагностике сенсомоторного развития у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи | Случко, Инна Николаевна |
| 2022 | Актуальные проблемы обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра в Республике Беларусь (1 часть) | Навицкая-Гаврилко, Виктория Михайловна; Светлакова, Ольга Юрьевна |
| 2022 | Формирование профессионального понятийного мышления учителей-логопедов в современных образовательных условиях | Баль, Наталия Николаевна |
| 2022 | Содержание обучения элементам арифметики в выпускном (X) классе второго отделения специальной школы для детей с интеллектуальной недостаточностью | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2014 | РОДИТЕЛЬСКИЙ ЗАПРОС НА СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2010 | ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2010 | СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА МАКЕТНОГО ОБРАЗЦА ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ» | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2007 | НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ | Лисовская, Татьяна Викторовна; Рогожникова, Е. О. |
| 2007 | СОВРЕМЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В Vl - Х КЛАССАХ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2009 | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ | Лисовская, Татьяна Викторовна |
| 2019 | ИНКЛЮЗИВНАЯ КУЛЬТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА | Светлакова, Ольга Юрьевна |
