Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2017 | Социальная направленность рисуночной деятельности в работе с детьми-инвалидами в условиях домов-интернатов (по результатам анкетирования) | Былино, Марина Владимировна |
2017 | Состояние сформированности социальных умений у детей-инвалидов, проживающих в домах-интернатах, в процессе рисуночной деятельности | Былино, Марина Владимировна |
2001 | Micronucleus (MN) test for testing chemical clasto- and anticlastogenicity in vivo | Dalivelya, Olga; Даливеля, Ольга Вячеславовна |
2018 | Профилактика и предупреждение проблемного поведения у детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования | Даливеля, Ольга Вячеславовна; Мамонько, Ольга Владимировна |
2018 | Проблема становления образа Я подростков с нормальным развитием и с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | Светлакова, Ольга Юрьевна |
2007 | Ролевое развитие детей в условиях визуальной депривации | Гаманович, Виктория Эдуардовна |
2007 | Характеристика особенностей структуры и содержания знаний о себе младших школьников с нарушениями зрения | Кураленя, Елена Сергеевна |
2018 | Социальное развитие и адаптация детей с нарушением слуха | Феклистова, Светлана Николаевна; Коляда, Оксана Петровна |
2018 | Формирование умений составлять описательный рассказ у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием краеведческого материала | Дроздова, Нина Викторовна; Шурмей, А. Г. |
2018 | Научно-методическое обеспечение коррекционно-педагогической работы по эмоциональному развитию учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна |
2018 | Тестовый контроль знаний учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках биологии | Кабелка, Иван Владимирович |
2018 | Методика формирования компетенции личной безопасности у детей с тяжелыми множественными нарушениями | Забелич, Диана Николаевна |
2018 | Фарміраванне правільнага вымаўлення ў дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення ва ўмовах білінгвізму | Логинова, Инна Николаевна; Волчек, А. С. |
2018 | Формирование умений составлять описательный рассказ у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием мультимеийных презентаций | Сапогова, Ольга Леонидовна; Довгун, Ю. Н. |
2018 | Формирование умения словоизменения глаголов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием дидактических игр | Сапогова, Ольга Леонидовна; Николайчик, А. А. |
2009 | Коррекция функциональных нарушений голоса у представителей голосоречевых профессий средствами логопедической ритмики | Баль, Наталия Николаевна; Клеменцова, О. А. |
2018 | Сетевая магистерская программа «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии»: опыт и перспективы реализации | Феклистова, Светлана Николаевна |
2016 | Роль лабораторных занятий в формировании профессиональных компетенций студентов-тифлопедагогов при изучении методики преподавания математики | Гордейко, Владимир Викторович |
2018 | Основные задачи и направления деятельности нейропсихолога в школе | Чурило, Наталья Вячеславовна |
2018 | Нейропедагогика: современный подход к обучению ребенка с нарушением развития в школе | Чурило, Наталья Вячеславовна |