ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ТЕХНОГЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Перейти

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ Перейти

ПОТЕНЦИАЛ УРОКОВ МУЗЫКИ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Перейти

ИНДУКТИВНЫЙ МЕТОД В РАЗВИТИИ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ НА ОСНОВЕ ИНТОНАЦИОННОСТИ Перейти

СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ В ПОДГОТОВКЕ ХОРОВОГО ДИРИЖЕРА Перейти

ОПТИМИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» СТУДЕНТОК ОСНОВНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ Перейти

ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ В КОНТЕКСТЕ МОДЕЛИ «УНИВЕРСИТЕТ 4.0» НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ Перейти

РОЛЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ «ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ ПЕДАГОГА» В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ Перейти

ПРАКТЫКААРЫЕНТАВАНАСЦЬ НАВУКОВЫХ ДАСЛЕДАВАННЯЎ БЕЛАРУСКАГА ПЕСЕННАГА ФАЛЬКЛОРА БУДУЧЫМІ ПЕДАГОГАМІ-МУЗЫКАНТАМІ Перейти

МОДЕЛЬ И МЕТОДИКА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ Перейти

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ Перейти

Некоторые аспекты оценки качества учебных достижений слушателей переподготовки при организации учебного процесса с использованием онлайн-обучения Перейти

Управление профессиональным развитием педагогических работников по реализации принципа инклюзии в образовании в условиях переподготовки Перейти

СИСТЕМА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КЕЙСОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧАЩИМСЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» Перейти

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИЗУАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ И ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫХ СРЕД ПРОГРАММИРОВАНИЯ Перейти

О ПРИМЕНЕНИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ Перейти

АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ЛИНЕЙНОЙ АЛГЕБРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Перейти

О РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛОСТНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ АЛГЕБРЕ Перейти

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Перейти