ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Abstract

В статье обсуждаются учебные программы по математическому анализу для студентов педагогических вузов специальности «Физико-математическое образование». Цель разработанных программ - обеспечить будущих учителей математики, физики и информатики фундаментальными знаниями по математическому анализу, а также развить у них навыки и умения решения теоретических и практических задач. Этому способствует практико-ориентированный подход, реализуемый в учебных программах.

The article discusses study programs on mathematical analysis for students of pedagogical universities specializing in «Physical and Mathematical Education». The aim of the developed programs is to provide future teachers of mathematics, physics, and computer science with fundamental knowledge of mathematical analysis, as well as to develop their skills in solving theoretical and practical tasks in the surrounding environment. This is facilitated by a practice-oriented approach provided in the developed study programs.