ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХИЧЕСКИМИ И ФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Перейти

КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Перейти

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕКОРАТИВНОМУ РИСОВАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ БЕЛОРУССКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕХНИК Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГРУПП ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Перейти

Деятельность Минского областной института развития образования по повышению квалификации учителей в 1945-1950 гг. Перейти

Формирование экологической культуры у учащихся начальных классов посредстовм дидактических игр на уроках по учебному предмету «Человек и мир» Перейти

Волонтерская деятельность как средство профессионального самоопределения старшеклассников Перейти

Социально-педагогическая работа по формированию правовых знаний у подростков Перейти

Формирования словаря признаков у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью средствами изобразительной деятельности Перейти

Формирование навыков звукового анализа и синтеза у учащихся младшего школьного возраста с дисграфией (на примере учебного предмета «Русский язык») Перейти

Формирование представлений о труде взрослых у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью (на примере учебного предмета «Человек и мир») Перейти

Формирование понятий об объектах природы у учащихся начальных классов средствами проектной деятельности (на примере учебного предмета «Человек и мир») Перейти

Формирование графомоторных умений у учащихся младшего школьного возраста с трудностями в обучении в условиях образовательной интеграции Перейти

Развитие навыков выразительного чтения у учащихся начальных классов (на примере учебного предмета «Русская литература (Литературное чтение)») Перейти

Система управленческой деятельности по обеспечению связей с общественностью в учреждении дошкольного образования Перейти

Формирование навыков фонематического анализа у учащихся с тяжелыми нарушениями речи посредством мультимедийных презентаций Перейти

Развитие критического мышления у учащихся начальных классов на уроках по учебному предмету «Русская литература (Литературное чтение)» Перейти

Развіццё пазнавальнай актыўнасці ў вучняў пачатковых класаў сродкамі візуалізацыі на ўроках «Чалавек і свет» Перейти

Развіццё маўленча-камунікатыўнай кампетэнцыі ў вучняў пачатковых класаў на ўроках па вучэбным прадмеце «Беларуская літаратура (Літаратурнае чытанне)» Перейти