| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2018 | «Ясный язык» как средство экскурсионной деятельности в инклюзивном туризме | Филипович, Инна Владимировна |
| 2019 | Экскурсионное дело как дополнительное образование людей с инвалидностью (на инвалидной коляске) | Филипович, Инна Владимировна |
| 2019 | Подходы к разработке модели образовательной среды учреждения инклюзивного образования | Мамонько, Ольга Владимировна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Глузман (Богинская), Ю. В.; Моцовкина, Е. В. |
| 2019 | К проблеме изучения вопросительных предложений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях диалогического дискурса | Дроздова, Нина Викторовна; Вепрева, Анна Вячеславовна |
| 2019 | Theretical framework of development of methodology for complex pedagogical diagnostics of auditory-verbal development in children with hearing impairments | Fiaklistava, Sviatlana; Феклистова, Светлана Николаевна |
| 2019 | Профилактика возникновения речевых нарушений у детей раннего возраста с фактором риска в речевом развитии | Хабарова, Светлана Петровна; Синькевич, Алеся Игоревна |
| 2018 | Предпосылки развития игровой деятельности у детей раннего возраста с нарушениями зрения | Головач, Татьяна Викторовна |
| 2017 | Формирование у младших школьников с нарушениями зрения интереса к продуктивным видам трудовой деятельности средствами музейной педагогики | Апанасевич, Мария Константиновна |
| 2006 | Характер изменчивости показателей возраста menarche у девочек Минской области (на примере гг. Минск и Слуцк) | Скриган, Галина Владимировна |
| 2019 | Детский театр как средство формирования жизненных компетенций у детей с тяжелыми множественными нарушениями | Забелич, Диана Николаевна |
| 2018 | Проблема дифференциальной диагностики речевых нарушений в условиях психолого-медико-педагогической комиссии | Калацей, Ирина Викторовна |
| 2019 | Использование презентационных технологий для создания наглядных средств логопедической работы | Чемоданова, Наталья Валерьевна |
| 2019 | Анализ профессиональных потребностей и затруднений учителей информатики в условиях инклюзивного образования | Брыкова, Александра Сергеевна; Чигирь, Татьяна Константиновна |
| 2019 | Профессиональная компетентность педагога инклюзивного образования: теоретический аспект | Чигирь, Татьяна Константиновна |
| 2019 | Развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов к инклюзивному образованию: целевые ориентиры, векторы, задачи | Хитрюк, Вера Валерьевна |
| 2009 | Особенности организации досуговой деятельности у учащихся с интеллектуальной недостаточностью | Вечерко, Инга Валентиновна |
| 2008 | К проблеме компетентностного подхода в образовании | Вечерко, Инга Валентиновна |
| 2019 | Диагностический инструментарий для изучения состояния предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи | Ладейко, Виктория Дмитриевна |
| 2018 | Изучение представлений учителей-дефектологов о качестве инклюзивного образования | Хитрюк, Вера Валерьевна; Феклистова, Светлана Николаевна; Лемех (Винникова), Елена Анатольевна; Баль, Наталия Николаевна |
| 2019 | Компетентностный подход к подготовке учителей-дефектологов средствами информационных коммуникационных технологий | Даливеля, Ольга Вячеславовна; Мамонько, Ольга Владимировна |