Научные публикации института инклюзивного образования : [2680]

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 841 по 860 из 2680
< Назад   Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2006ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ I ОТДЕЛЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫШинкаренко, Владимир Анатольевич
2005ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА КЛАССА ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯШинкаренко, Владимир Анатольевич
2011НА ПУТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ. ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИШинкаренко, Владимир Анатольевич; Лазаревич, Юлия Михайловна; Shinkarenko, Vladimir Anatolievich; Lazarevich, Yulia Mikhailovna
2017Инклюзивное образование: особенности научных исследованийХитрюк, Вера Валерьевна
2009РАЗВИТИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯГайдукевич, Светлана Евгеньевна
2009ПРОБЛЕМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВБаль, Наталия Николаевна
2019Взаимодействие учреждения образования и семьи по формированию навыков самообслуживания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностьюШинкаренко, Владимир Анатольевич; Горбачева, Дарья Сергеевна
2019Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюШинкаренко, Владимир Анатольевич; Гурко, Елизавета Николаевна
2019Методический аспект формирования предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речиЛадейко, Виктория Дмитриевна
2019Повышение профессиональной компетентности педагогов в речевом развитии детей как условие качества дошкольного образованияКалацей, Ирина Викторовна
2019Формирование инклюзивной образовательной среды в детских оздоровительных лагеряхСветлакова, Ольга Юрьевна
2013Ответственность – компонент субъектности личностиЮхновец, Татьяна Ивановна
2019ЛЕКСИКА С ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ СЕМАНТИКОЙ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТДроздова, Нина Викторовна; Бородич, И. А.
2019Формирование знаний о социальных ролях как основы социальной компетентности учащихся с нарушениями зрения младшего школьного возрастаКураленя, Елена Сергеевна
2019Теоретические предпосылки разработки программы педагогической диагностики состояния зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста с учетом компетентностного подходАпанасевич, Мария Константиновна
2019АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА АСЯРОДДЗЯ ДЛЯ СТУДЭНТАЎ З ПАРУШЭННЯМІ ЗРОКУ Ў БЕЛАРУСКІМ ДЯРЖАЎНЫМ ПЕДАГАГІЧНЫМ УНІВЕРСІТЭЦЕ ІМЯ МАКСІМА ТАНКАДалівеля, Вольга Вячаславаўна; Гамановіч, Вікторыя Эдуардаўна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна
2019Расширение инклюзивного пространства: реализация положений Конвенции о правах инвалидовВаренова, Тамара Васильевна
2019Научно-методические аспекты региональной модели «от инклюзивной культуры к инклюзивному сознанию»Варенова, Тамара Васильевна
2011Народная педагогіка Мазырскага ПалессяСычова, Іна Сяргееўна; Сычева, Инна Сергеевна
2019Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью представлений о труде взрослыхШинкаренко, Владимир Анатольевич; Власенкова, Людмила Александровна
Ресурсы коллекции: с 841 по 860 из 2680
< Назад   Дальше >