| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2006 | ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ I ОТДЕЛЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2005 | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА КЛАССА ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |
| 2011 | НА ПУТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ. ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Лазаревич, Юлия Михайловна; Shinkarenko, Vladimir Anatolievich; Lazarevich, Yulia Mikhailovna |
| 2017 | Инклюзивное образование: особенности научных исследований | Хитрюк, Вера Валерьевна |
| 2009 | РАЗВИТИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Гайдукевич, Светлана Евгеньевна |
| 2009 | ПРОБЛЕМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ | Баль, Наталия Николаевна |
| 2019 | Взаимодействие учреждения образования и семьи по формированию навыков самообслуживания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Горбачева, Дарья Сергеевна |
| 2019 | Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Гурко, Елизавета Николаевна |
| 2019 | Методический аспект формирования предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи | Ладейко, Виктория Дмитриевна |
| 2019 | Повышение профессиональной компетентности педагогов в речевом развитии детей как условие качества дошкольного образования | Калацей, Ирина Викторовна |
| 2019 | Формирование инклюзивной образовательной среды в детских оздоровительных лагерях | Светлакова, Ольга Юрьевна |
| 2013 | Ответственность – компонент субъектности личности | Юхновец, Татьяна Ивановна |
| 2019 | ЛЕКСИКА С ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ СЕМАНТИКОЙ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | Дроздова, Нина Викторовна; Бородич, И. А. |
| 2019 | Формирование знаний о социальных ролях как основы социальной компетентности учащихся с нарушениями зрения младшего школьного возраста | Кураленя, Елена Сергеевна |
| 2019 | Теоретические предпосылки разработки программы педагогической диагностики состояния зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста с учетом компетентностного подход | Апанасевич, Мария Константиновна |
| 2019 | АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА АСЯРОДДЗЯ ДЛЯ СТУДЭНТАЎ З ПАРУШЭННЯМІ ЗРОКУ Ў БЕЛАРУСКІМ ДЯРЖАЎНЫМ ПЕДАГАГІЧНЫМ УНІВЕРСІТЭЦЕ ІМЯ МАКСІМА ТАНКА | Далівеля, Вольга Вячаславаўна; Гамановіч, Вікторыя Эдуардаўна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна |
| 2019 | Расширение инклюзивного пространства: реализация положений Конвенции о правах инвалидов | Варенова, Тамара Васильевна |
| 2019 | Научно-методические аспекты региональной модели «от инклюзивной культуры к инклюзивному сознанию» | Варенова, Тамара Васильевна |
| 2011 | Народная педагогіка Мазырскага Палесся | Сычова, Іна Сяргееўна; Сычева, Инна Сергеевна |
| 2019 | Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью представлений о труде взрослых | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Власенкова, Людмила Александровна |