Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2020 | Проблемы и тенденции психолого-педагогической диагностики | Филипович, Инна Владимировна |
2020 | Формирование инклюзивной культуры в воспитательно-оздоровительном учреждении образования | Светлакова, Ольга Юрьевна |
2019 | Формирование художественно-практических умений детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольного возраста | Киселева, Алеся Валерьевна; Павлюковец, Ирина Васильевна |
2020 | Скороговорки как средство развития речевой культуры курсантов | Сычева, Инна Сергеевна |
2020 | Лингвистический анализ белорусского жестового языка в контексте совершенствования образовательной политики и системы | Русакович, Ирина Кузьминична |
2019 | Образовательная инклюзия: обучение детей с нарушением слуха | Русакович, Ирина Кузьминична |
2011 | Информационные технологии как средство обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития | Даливеля, Ольга Вячеславовна |
2021 | Развитие представлений о форме предметов у детей с интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста | Скивицкая, Мария Евгеньевна; Макарченкова, Александра Сергеевна |
2020 | Methodical support of informatics teachers in conditions of inclusive education | Брыкова, Александра Сергеевна; Чигирь, Татьяна Константиновна |
2020 | Использование креатив-технологий в процессе обучения и воспитания учащихся с нарушением слуха | Киселева, Алеся Валерьевна; Шуман, Татьяна Викторовна |
2020 | Использование дидактических игр для формирования словаря антонимов у детей с общим недоразвитием речи | Дроздова, Нина Викторовна; Вашкевич, Т. В.; Басова, С. В. |
2020 | Формирование словоизменения глаголов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием дидактических игр | Дроздова, Нина Викторовна; Вашкевич, Т. В.; Николайчик, А. А. |
2020 | Онтологический, психологический и профилактический аспекты инновационного опыта реализации потенциала специального и инклюзивного образования | Варенова, Тамара Васильевна; Волченков, Владимир Степанович |
2020 | Дифференцированный подход к формированию просодической стороны речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи | Чемоданова, Наталья Валерьевна; Хандрико, Екатерина Анатольевна |
2020 | Профилактика дислексии у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи как условие эффективной школьной адаптации | Чемоданова, Наталья Валерьевна; Петух, Д. В. |
2020 | Интерактивные формы консультативной работы в организации региональной инклюзивной образовательной среды | Филипович, Инна Владимировна; Плакса, Елена Анатольевна |
2020 | Виртуальный практикум как средство организации самостоятельной работы студентов | Жмачинская, Наталья Леонидовна |
2020 | Контекст взаимодействия субъектов образовательного процесса в условиях интегрированного и инклюзивного образования | Жмачинская, Наталья Леонидовна |
2020 | Электронный практикум по формированию финансово-экономической грамотности у обучающихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | Скивицкая, Мария Евгеньевна |
2009 | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ | Шинкаренко, Владимир Анатольевич |