1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования

поиск


Текущие фильтры:
Начать новый поиск
Добавить фильтры:

Используйте фильтры для уточнения результата поиска..

 | 
Результаты 21-30 из 44.
Найденные ресурсы:
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2019Театрализованная деятельность как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся с особенностями психофизического развитияГаманович, Виктория Эдуардовна
2020Теоретические основы формирования интеллектуальной рефлексии у детей с нарушениями зренияГаманович, Виктория Эдуардовна; Давыденко, В.Н.
2020Интеллектуальная рефлексия и особенности ее развития в условиях зрительной депривацииГаманович, Виктория Эдуардовна; Давыденко, В.Н.
2019Ассистивные информационные технологии в коррекционно-образовательном процессе с детьми с нарушениями зренияДаливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна
2019АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА АСЯРОДДЗЯ ДЛЯ СТУДЭНТАЎ З ПАРУШЭННЯМІ ЗРОКУ Ў БЕЛАРУСКІМ ДЯРЖАЎНЫМ ПЕДАГАГІЧНЫМ УНІВЕРСІТЭЦЕ ІМЯ МАКСІМА ТАНКАДалівеля, Вольга Вячаславаўна; Гамановіч, Вікторыя Эдуардаўна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна
2018Технологии GPS-навигации как средство формирования компетенций пространственного ориентирования и мобильности у учащихся с нарушениями зренияГаманович, Виктория Эдуардовна; Даливеля, Ольга Вячеславовна
2020Теоретико-методические подходы к организации образовательной среды вуза для лиц с особенностями психофизического развитияДаливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна
2020Подходы к определению структуры виртуального практикума как средства формирования профессиональных компетенций учителя-дефектологаГаманович, Виктория Эдуардовна; Даливеля, Ольга Вячеславовна
2021Особенности организации внеучебной деятельности детей младшего школьного возраста с сенсорными нарушениямиГаманович, Виктория Эдуардовна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Одинокова, Наталья Александровна
2021Театрализованная деятельность как инструмент развития социального взаимодействия детей с особыми образовательными потребностямиГаманович, Виктория Эдуардовна; Буценко, Мария Алексеевна

Открыть