Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48928
Название: Теоретические основы формирования интеллектуальной рефлексии у детей с нарушениями зрения
Авторы: Гаманович, Виктория Эдуардовна
Давыденко, В. Н.
Ключевые слова: БГПУ
статья
интеллектуальная рефлексия
дети с нарушениями зрения
Дата публикации: 2020
Серия/номер: Перспективные научные исследования: опыт, проблемы и перспективы развития : сб. ст. по материалам II Междунар. науч.-практ. конф.;
Краткий осмотр (реферат): На основе научно-теоретического анализа психолого-педагогической литературы формулируется дефиниция «интеллектуальная рефлексия», определяются ее сущность, ключевые характеристики. Описаны теоретические основы формирования интеллектуальной рефлексии. Анализируется изученность интеллектуальной рефлексии в общей и специальной педагогической литературе, рассматриваются особенности развития интеллектуальной рефлексии в условиях зрительной депривации.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/48928
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гаманович_Давыденко - 90_статья_2020.pdf187,36 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.