Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6903
Название: Театрализовано-игровая деятельность как средство развития коммуникативных умений дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях интегрированного обучения и воспитания
Авторы: Вахобжонова, Зебонисо Баходиржоновна
Ключевые слова: БГПУ
коммуникативные умения
тяжелые нарушения речи
образовательная интеграция
речевые средства
театрализованная игра
Дата публикации: 2015
Серия/номер: Пралеска;
Краткий осмотр (реферат): В научной статье представлены результаты экспериментального исследования коммуникативных умений у дошкольников с ТНР в условиях образовательной интеграции, а также основные подходы коррекционно-педагогической работы по их формированию. В качестве одной из форм организации педагогического взаимодействия в процессе формирования коммуникативных умений дошкольников с ТНР рассматривается театрализованная игра-занятие
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/6903
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Вахобжонова_статья_5_2015.pdf250,03 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.