Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67794
Название: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ БЕГЛОГО ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Другие названия: THEORETICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF FLUENT READING IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT
Авторы: Никифорова, Н. С.
Калашников, А. Р.
Ключевые слова: издания БГПУ
BSPU publications
чтение
беглость
речевая деятельность
особенности обучения
reading
fluency
speech activity
learning features
Дата публикации: 2025
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Никифорова, Н.С. Теоретические аспекты формирования беглого чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи / Н. С. Никифорова, А. Р. Калашникова // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 398–401.
Краткий осмотр (реферат): В данной статье рассматриваются особенности формирования беглого чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи. Раскрывается сущность чтения как сложного вида речевой деятельности. Рассматриваются основные виды навыков чтения и уровни сформированности беглого чтения. Отмечается важность коррекционной работы в процессе исправления ошибочного чтения ребенка.
This article discusses the features of the formation of fluent reading in primary school children with general speech underdevelopment. The essence of reading as a complex type of speech activity is revealed. The main types of reading skills and levels of fluency reading formation are considered. The importance of corrective work in the process of correcting the child's erroneous reading is noted.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/67794
Располагается в коллекциях:СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДЕБЮТ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Специальная педагогика_0398-0401.pdf794,36 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.