Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/67577| Название: | ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ |
| Другие названия: | COGNITIVE DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES BY MEANS OF ROLE-PLAYING GAMES |
| Авторы: | Антонович, А.А. Забелич, Диана Николаевна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ BSPU publications познавательное развитие младшие школьники с интеллектуальной недостаточностью методика для обследования сюжетно- ролевая игра методические рекомендации cognitive development primary school students with intellectual disabilities survey methodology role-playing games methodological recommendations |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Антонович, А. А. Познавательное развитие младших школьников с интеллектуальной недостаточностью средствами сюжетно-ролевой игры / А. А. Антонович, Д. Н. Забелич // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 21–24. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье представлены материалы исследования
познавательного развития учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью,
обучающихся на первой ступени общего среднего образования. Особенности
познавательного развития младших школьников с интеллектуальной
недостаточностью требуют использования специальных средств обучения
и коррекции. Сюжетно-ролевая игра может выступать как средством диагностики
познавательного развития учащихся, так и средством обучения и коррекции. The article presents the materials of the study of cognitive development of students with mild intellectual disabilities studying at the first stage of general secondary education. Features of cognitive development of primary school students with intellectual disabilities require the use of special teaching and correction tools. Roleplaying game can act as a means of diagnosing students' cognitive development, as well as a means of teaching and correction. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/67577 |
| Располагается в коллекциях: | СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДЕБЮТ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Специальная педагогика_0021-0024.pdf | 789,19 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.