Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67433
Название: КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Другие названия: CONSULTATIVE WORK OF A TEACHER-DEFECTOLOGIST WITH PARENTS OF STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS
Авторы: Канашевич, Я.П.
Таболина, Лариса Викторовна
Ключевые слова: издания БГПУ
BSPU publications
консультативная работа
учащиеся с ОПФР
учреждение общего среднего и специального образования
advisory work
students with special psychophysical development needs
general secondary and special education school
Дата публикации: 2025
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Канашевич, Я.П. Консультативная работа учителя-дефектолога с родителями учащихся с особенностями психофизического развития / Я.П. Канашевич, Л.В. Таболина // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 246–249.
Краткий осмотр (реферат): Консультативная работа является одним из важных направлений профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Значимость консультативной работы в учреждении общего среднего и специального образования обосновывается необходимостью оказанием квалифицированной помощи родителям учащихся с особенностями психофизического развития и специалистам по различным вопросам коррекционно-развивающего процесса. Систематическое, целенаправленное комплексное взаимодействие родителей учащихся с ОПФР со специалистами учреждения образования определяет эффективность и положительные результаты коррекционно-развивающей работы с учащимися.
Advisory work is one of the important areas of professional activity of a special education teacher. The importance of advisory work in a general secondary and special education institution is justified by the need to provide qualified assistance to parents of students with special psychophysical development needs and specialists on various issues of the correctional and developmental process. Systematic, targeted complex interaction of parents of students with special psychophysical development needs with specialists of the educational institution determines the effectiveness and positive results of correctional and developmental work with students.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/67433
Располагается в коллекциях:СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДЕБЮТ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Специальная педагогика_0246-0249.pdf796,72 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.