Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/5301| Название: | Дилемма интуитивного и логического с точки зрения концепции дополнительности |
| Авторы: | Шлыков, Владимир Владимирович |
| Ключевые слова: | БГПУ методика преподавания геометрии геометрия концепция дополнительности обучение геометрии геометрия в средней школе |
| Дата публикации: | 2001 |
| Издатель: | Мін-ва адукацыі РБ; Выдавецтва "Адукацыя і выхаванне" |
| Серия/номер: | Адукацыя і выхаванне;№ 5 |
| Краткий осмотр (реферат): | Уникальность геометрии, заключающаяся в единстве и противоречии интуитивной и логической составляющих, - одна из причин методических трудностей, возникающих при построении общеобразовательного курса по этому предмету. Концепция дополнительности позволяет по новому посмотреть на данную дилемму и строить методическую линию курса, направленную на гармоничное развитие логической и образной компонент мыслительной деятельности учащихся. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/5301 |
| Располагается в коллекциях: | Публикации Шлыкова В. В. (2012-2018) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| АіВ,2001,№5,с.54-62,дилемма.pdf | 6,88 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.