Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/30592
Название: Особенности развития рефлексии как механизма самопознания младших школьников с нарушениями зрения
Авторы: Кураленя, Елена Сергеевна
Ключевые слова: БГПУ
материалы конференции
младшие школьники с нарушениями зрения
самопознание младших школьников с нарушениями зрения
идентификация и рефлексия младших школьников с нарушениями зрения
Дата публикации: 2010
Издатель: Минск: БГПУ
Серия/номер: Специальное образование: традиции и инновации: материалы II Междунар. науч.-практ. конф.;
Краткий осмотр (реферат): В публикации рассматривается проблема развития самопознания младших школьников с нарушениями зрения. Приведены данные исследования развития механизмов самопознания незрячих и слабовидящих младших школьников и их здоровых сверстников. Особое внимание уделяется роли взрослого, в частности, учителя начальных классов, в процессе развития рефлексии младших школьников с нарушениями зрения
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/30592
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Кураленя - _22_материалы конференции_2010.pdf83,42 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.