Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/30592Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кураленя, Елена Сергеевна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-09T08:49:05Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-09T08:49:05Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/30592 | - |
| dc.description.abstract | В публикации рассматривается проблема развития самопознания младших школьников с нарушениями зрения. Приведены данные исследования развития механизмов самопознания незрячих и слабовидящих младших школьников и их здоровых сверстников. Особое внимание уделяется роли взрослого, в частности, учителя начальных классов, в процессе развития рефлексии младших школьников с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Специальное образование: традиции и инновации: материалы II Междунар. науч.-практ. конф.; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференции | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.subject | самопознание младших школьников с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.subject | идентификация и рефлексия младших школьников с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.title | Особенности развития рефлексии как механизма самопознания младших школьников с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кураленя - _22_материалы конференции_2010.pdf | 83,42 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.