Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/17375
Название: Формирование адекватных знаний о себе как условие успешной интеграции младших школьников с нарушениями зрения
Авторы: Кураленя, Елена Сергеевна
Ключевые слова: БГПУ
интегрированное обучение и воспитание
младшие школьники с нарушениями зрения
знания о себе
самопознание ребенка
структура знаний о себе
содержание знаний о себе
Дата публикации: 2006
Издатель: Минск: БГПУ
Серия/номер: Актуальные проблемы теоретической и практической психологии в свете идей Л.С. Выготского (к 110-летию со Дня рождения ученого: 1896-2006): материалы Междунар. науч.-практ. конф.;
Краткий осмотр (реферат): В материалах рассматривается проблема самопознания незрячих и слабовидящих младших школьников в фокусе интегрированного обучения. Выделены основные структурные оси образа Я младшего школьника. Приведены данные анализа результатов изучения структуры и содержания знаний о себе младших школьников с нарушениями зрения
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/17375
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Кураленя - статья_06_2006.pdf85,43 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.