Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/17375| Название: | Формирование адекватных знаний о себе как условие успешной интеграции младших школьников с нарушениями зрения |
| Авторы: | Кураленя (Прокопьева), Елена Сергеевна |
| Ключевые слова: | БГПУ интегрированное обучение и воспитание младшие школьники с нарушениями зрения знания о себе самопознание ребенка структура знаний о себе содержание знаний о себе |
| Дата публикации: | 2006 |
| Издатель: | Минск: БГПУ |
| Серия/номер: | Актуальные проблемы теоретической и практической психологии в свете идей Л.С. Выготского (к 110-летию со Дня рождения ученого: 1896-2006): материалы Междунар. науч.-практ. конф.; |
| Краткий осмотр (реферат): | В материалах рассматривается проблема самопознания незрячих и слабовидящих младших школьников в фокусе интегрированного обучения. Выделены основные структурные оси образа Я младшего школьника. Приведены данные анализа результатов изучения структуры и содержания знаний о себе младших школьников с нарушениями зрения |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/17375 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кураленя - статья_06_2006.pdf | 85,43 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.