Основы компетентности формируются уже в детстве. И не только в стенах дошкольного учреждения. Многое в этом направлении может сделать (и делает) семья — как прямым, так и косвенным путём. Прежде всего — посредством обогащения среды, в которой живёт ребёнок (внесением в неё, например, физкультурного оборудования, мячей, обруча, скакалки, самоката, велосипеда, конструктора, красок, шашек, шахмат, персонажей кукольного театра и др.).

Игра — не только интересное и любимое занятие для ребёнка. Общепризнанна её особая роль в развитии ребёнка. Значение игры признают и многие родители. Правда, сегодня здесь преобладает отношение к игре пока лишь как к приятному для детей времяпрепровождению и ценностное отношение преимущественно к дидактическим, обучающим играм, которые рассматриваются родителями как удобное средство для подготовки ребёнка к школе

В статье рассмотрены методические особенности изучения линейных пространств в процессе преподавания высшей алгебры для специальности 6-05-0113-04 Физико-математическое образование. Идеи абстрактной алгебры, опора на свойства основных алгебраических структур, групп и полей позволяют взглянуть на свойства линейных пространств как с точки зрения преемственности элементарной и высшей математики, так и с точки зрения реализации идеи междисциплинарного подхода. Представлена единая доказательная баз...

Забота о психологическом здоровье ребёнка предполагает особое внимание к его внутреннему миру — чувствам (чему особенно радуется, на что и на кого обижается, чем гордится, что вызывает чувство стыда, тревогу…), представлениям о себе, самооценке, Я-концепции… О последних поговорим особо...

В соответствии с функциями управления изложены проблемы, возникающие в процессе взаимодействия руководителя и исполнителя при выполнении студентами курсовых и дипломных работ по методике обучения математике; рассмотрены примеры способов действий, реализуемых на кафедре математики и методики преподавания математики Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (БГПУ) для решения этих проблем.

В статье рассмотрены особенности и дидактические возможности использования интерактивного электронного учебно-методического комплекса «Решение задач школьной физики», ориентированного на подготовку учителей физики с использованием цифровых инструментов и сервисов. Показана перспективность организации образовательного процесса, ориентированного на самостоятельную работу студентов с современными цифровыми технологиями.

Эмоциональное благополучие ребёнка в семье в немалой степени определяется тем, насколько созданные в ней условия позволяют ему удовлетворить свои социальные потребности, в числе которых — потребность в общении...

В данной статье мы исследуем левоинвариантные метрические f -структуры, построенные на четырехмерной группе осциллятора, на предмет интегрируемости и частичной интегрируемости. Четырехмерная разрешимая группа Ли осциллятора является полупрямым произведением классической трех-мерной группы Гейзенберга и вещественной прямой. Используя соответствующую алгебру Ли, мы строим и изучаем 6 базовых левоинвариантных метрических f -структур ранга 2 на группе осциллятора. В результате исследования мы пол...

Пособие посвящено одной из наиболее актуальных для современной педагогики и детской психологии задач — поиску путей практического решения проблем сохранения и укрепления психологического здоровья как ребенка, так и педагога, которые рассматриваются авторами во взаимосвязи. Содержание пособия поможет педагогам дошкольных учреждений реализовать задачи базисных блоков программы дошкольного образования «Пралеска»по поддержанию психологического здоровья ребенка, сосредоточив внимание на внутренне...

В статье анализируются типологические характеристики философии этнических сообществ китайской провинции Сычуань, которую с древних времен населяли 50 этносов. Отмечается, что этносы данного региона в своем культуротворчестве следовали принципу инклюзивности. Данный принцип обусловил своеобразие их философских идей, впитавших как локальный менталитет, картину мира, мифологию, религию и этос каждого этноса, так и ряд аспектов конфуцианства, даосизма и буддизма. В результате в Сычуани сформирова...

Автором статьи с помощью коммуникативного подхода проведен комплексный анализ роли социокультурных институтов в процессе установления взаимопонимания, развития межкультурного диалога и формирования имиджа государства на международной арене в эпоху глобальных вызовов. В исследовании обозначены основные цели, направления, формы работы Японского фонда, Посольства Японии в Республике Беларусь, общественного объединения восточной культуры и традиций «Хагакурэ», клуба по изучению японских воинских ...

Пераважна ў беларускай навуцы абрады з’яўляюцца аб’ектам вывучэння этнаграфіі і фалькларыстыцы, у той час як існуюць падыходы да абраду і рытуалу ў культуры ў цэлым, што даследуюць культурная антрапалогія і культуралогія. У культуралагічным даследаванні абрад паўстае як культурны тэкст, які складаецца з структураванай сістэмы абрадавых кодаў, што дае магчымасць вызначыць яго семантычны і камунікатыўны аспект функцыянавання у пэўнай лакальнай мікразоне. Кожны абрадавы код мае сваё семантычнае ...

Сравнительный анализ белорусского и российского опыта создания и функционирования креативных пространств показал ключевые тенденции, проблемы и перспективы их дальнейшего развития. В современном мире креативные пространства выступают в качестве площадок для творческой деятельности и социального взаимодействия. Использование заброшенных зданий бывших промышленных предприятий под жилые и офисные цели изначально появилось в Великобритании. Россия характеризуется тенденцией к упорядочиванию креат...

Статья посвящена рассмотрению художественной культуры как сферы продуцирования культурных продуктов, обладающих качественными характеристиками. Художественная культура Беларуси богата не только устойчивыми традициями, но и значимыми достижениями, что требует изучения ее как измеряемого пространства показателей качества культурных продуктов. В статье показано, что в современной художественной культуре белорусской нации актуализированы запросы на качественные показатели культурных продуктов и у...

Тот факт, что массовое образование ориентировано на «среднего» школьника без учёта его половой принадлежности, уже никого не удивляет. В лучшем случае учителя руководствуются устаревшими стереотипами о полоролевой дифференциации или полагаются на интуицию и личный опыт. Между тем проблемы гендерного подхода в обучении практически не разработаны и требуют детального рассмотрения. The fact that mass education is focused on the "average" schoolchild without regard to his or her gender no longe...