| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2019 | УЧЕБНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ КАК ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПАРАМЕТР САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЕМОГО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2019 | СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОЗИЦИЙ ПЕДАГОГА-ДИАГНОСТА | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2019 | СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТАМИ | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2009 | ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ | Дявго, М. А.; Коломинский, Яков Львович |
| 2005 | МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ДИАГНОСТИКИ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ | Артемёнок, Екатерина Николаевна; Цыркун, Иван Иванович |
| 2019 | ФОРМИРОВАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ | Артемёнок, Екатерина Николаевна; Мазоль, В. И. |
| 2018 | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2018 | ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ СИСТЕМНОЙ ДИАГНОСТИКИ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ КЛАСТЕРА | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2012 | ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ИНТЕГРАТИВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2005 | ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ОТДЕЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ | Артемёнок, Екатерина Николаевна |
| 2003 | ПРЕПОДАВАНИЕ ПСИХОЛОГИИ В ШКОЛЕ (ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС) | Коломинский, Яков Львович; Орлова, Л. В. |
| 2003 | ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ: ОТ ЗНАНИЯ К КОМПЕТЕНТНОСТИ | Коломинский, Яков Львович; Краснова, Татьяна Ивановна |
| 2006 | ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ - ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ | Коломинский, Яков Львович |
| 2022 | Сущностные характеристики смешанного обучения будущих социальных педагогов в условиях университетской подготовки | Куницкая, Оксана Сергеевна; Маскалевич, Юлия Александровна; Корневская, Юлия Аркадьевна |
| 2022 | Перевернутое обучение (flipped learning) как модель смешанного обучения | Маскалевич, Юлия Александровна |
| 2013 | МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ И КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОДЫ В МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ | Жук, Ольга Леонидовна |
| 2022 | Психологические характеристики личности подростков с компьютерной зависимостью | Бондарчук, Елена Васильевна; Мозолевская, Владислава Сергеевна |
| 2022 | Сравнительный анализ отношения к болезни мужчин и женщин | Бондарчук, Елена Васильевна; Воронько, Тамара Павловна |
| 2022 | Гендерные аспекты представлений о семье в юношеском возрасте | Сапего, Екатерина Ивановна; Юревич, Алина Сергеевна |
| 2022 | Соотношение саморегуляции поведения и рефлексии у студентов социономических профессий | Князюк, Ольга Витальевна; Пракопович, Нина Андреевна |
