СОЦИАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье дано научное обоснование сущности и структуры социальной грамотности старшеклассников средствами социально-педагогической деятельности. Это стало возможным благодаря: 1) системному междисциплинарному изучению данного процесса и анализу его особенностей в реальной образовательной практике учреждений общего среднего образования; 2) выявлению структуры как единства трѐх компонентов: когнитивного, коммуникативного и эмоционального.
Description
Keywords
БГПУ, издания БГПУ, коммуникативный компонент, эмоциональный компонент, старшеклассники, социальная грамотность, когнитивный компонент, emotional component, social literacy, high school students, cognitive component, communicative component
Citation
Степовая, Д. В. Социальная грамотность старшеклассников как социально-педагогическая проблема / Д. В. Степовая, О. С. Куницкая // Условия успешной социализации детей и молодёжи: перспективные исследования будущих педагогов : материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Мартынова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2022. – С. 106–109.