Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2019 | Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Гурко, Елизавета Николаевна |
2019 | Методический аспект формирования предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи | Ладейко, Виктория Дмитриевна |
2019 | Повышение профессиональной компетентности педагогов в речевом развитии детей как условие качества дошкольного образования | Калацей, Ирина Викторовна |
2019 | Формирование инклюзивной образовательной среды в детских оздоровительных лагерях | Светлакова, Ольга Юрьевна |
2013 | Ответственность – компонент субъектности личности | Юхновец, Татьяна Ивановна |
2019 | ЛЕКСИКА С ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ СЕМАНТИКОЙ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | Дроздова, Нина Викторовна; Бородич, И. А. |
2019 | Формирование знаний о социальных ролях как основы социальной компетентности учащихся с нарушениями зрения младшего школьного возраста | Кураленя, Елена Сергеевна |
2019 | Теоретические предпосылки разработки программы педагогической диагностики состояния зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста с учетом компетентностного подход | Апанасевич, Мария Константиновна |
2019 | АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА АСЯРОДДЗЯ ДЛЯ СТУДЭНТАЎ З ПАРУШЭННЯМІ ЗРОКУ Ў БЕЛАРУСКІМ ДЯРЖАЎНЫМ ПЕДАГАГІЧНЫМ УНІВЕРСІТЭЦЕ ІМЯ МАКСІМА ТАНКА | Далівеля, Вольга Вячаславаўна; Гамановіч, Вікторыя Эдуардаўна; Даливеля, Ольга Вячеславовна; Гаманович, Виктория Эдуардовна |
2019 | Расширение инклюзивного пространства: реализация положений Конвенции о правах инвалидов | Варенова, Тамара Васильевна |
2019 | Научно-методические аспекты региональной модели «от инклюзивной культуры к инклюзивному сознанию» | Варенова, Тамара Васильевна |
2011 | Народная педагогіка Мазырскага Палесся | Сычова, Іна Сяргееўна; Сычева, Инна Сергеевна |
2019 | Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью представлений о труде взрослых | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Власенкова, Людмила Александровна |
2019 | Cодержание профессионального просвещения учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью на учебных занятиях | Шинкаренко, Владимир Анатольевич; Марчик, Марина Александровна |
2019 | Специфические образовательные потребности учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью в условиях совместного обучения | Лисовская, Татьяна Викторовна; Скивицкая, Мария Евгеньевна |
2019 | Формирование знаний о себе и ближайшем окружении у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями | Мамонько, Ольга Владимировна |
2019 | К проблеме изучения предпосылок к овладению средствами речевого общения у детей с фактором риска в речевом развитии | Чипурко, Светлана Александровна |
2011 | Междисциплинарная оценка развития ребенка раннего возраста с фактором риска в речевом развитии в условиях центра раннего вмешательства | Чипурко, Светлана Александровна |
2018 | Стратегия и тактика проведения дифференциальной диагностики речевых нарушений детей младшего дошкольного возраста в условиях психолого-медико-педагогической комиссии | Калацей, Ирина Викторовна |
2018 | Технологии GPS-навигации как средство формирования компетенций пространственного ориентирования и мобильности у учащихся с нарушениями зрения | Гаманович, Виктория Эдуардовна; Даливеля, Ольга Вячеславовна |