Самооценка динамики развития субъектности студентов: сравнительный аспект
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ярославль: Изд-во «Канцлер»
Abstract
В статье рассматриваются результаты сравнения самооценок динамики собственного профессионального развития высоко-субъектными и низко-субъектными студентами. Обнаруженные характеристики, свидетельствующие как о сходстве обеих групп, так и об их различии, могут помочь в совершенствовании психолого-педагогического сопровождения студентов.
Description
Keywords
БГПУ, материалы конференции, субъектность, самооценка