РОЛЬ СТУДЕНТА-НАСТАВНИКА В РАЗВИТИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Abstract

В последние десять лет инклюзия стала ключевым направлением в образовании, обеспечивая равный доступ к обучению для всех учащихся, независимо от их индивидуальных особенностей. В этом контексте наставничество в студенческом сообществе приобретает особую значимость. В статье рассматривается роль студента-наставника в создании инклюзивного образовательного пространства, их ключевая роль создании равноправной и доступной образовательной среды, требующей совместных усилий всех участников образовательного процесса.

In the last ten years, inclusion has become a key focus in education, ensuring equal access to learning for all students, regardless of their individual characteristics. In this context, mentoring in the student community becomes particularly important. The article examines the role of a student mentor in creating an inclusive educational space, and their key role is to create an equal and accessible educational environment that requires the joint efforts of all participants in the educational process.