Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67572
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНауменко, Оксана Анатольевна-
dc.date.accessioned2025-10-22T08:10:54Z-
dc.date.available2025-10-22T08:10:54Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationНауменко, О. А. Использование наглядного моделирования в процессе обучения детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи на уроках «Человек и мир» / О. А. Науменко // Спецыяльная адукацыя. – 2021. – № 3. – С. 23–28.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/67572-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются значимость и возможности использования наглядного моделирования в процессе обучения детей младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи на уроках «Человек и мир». Показаны преимущества данного метода, в частности, благоприятное влияние на развитие речи учащихся с тяжёлыми нарушениями речи. Предлагаются примеры упражнений с использованием наглядного моделирования по направлениям, предполагающим формирование у учащихся обозначенной категории умения работать с таблицами, а также овладение ими элементами схематизации и кодирования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectучебный предмет «Человек и мир»ru_RU
dc.subjectтяжёлые нарушения речиru_RU
dc.subjectобучениеru_RU
dc.subjectнаглядное моделированиеru_RU
dc.subjectмладший школьный возрастru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА УРОКАХ «ЧЕЛОВЕК И МИР»ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ispolzovanie_naglyadnogo_modelirovaniya_v_processe_obucheniya.pdf1,21 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.