ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ НА УРОКАХ В I–IV КЛАССАХ ПЕРВОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Abstract

Статья посвящена вопросам методики использования учебных пособий на уроках трудового обучения с учащимися с легкой интеллектуальной недостаточностью в I–IV классах. Рассматривается содержание этих учебных пособий и приводятся рекомендации по их использованию на различных этапах уроков трудового обучения.

The article is devoted to the issues of methodology of using teaching aids in labor training lessons with students with mild intellectual disabilities in classes I–IV. The content of these teaching aids is considered and recommendations for their use at various stages of labor training lessons are given.