ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Abstract

Современному обществу в условиях глобализации нужна личность с общественными ценностями, способная обеспечить экономический рост своей страны. Поэтому учитель в современной школе должен учитывать риски, связанные с проблемами человечества в образовании и воспитании. Среди рисков и проблем можно выделить духовную необеспеченность жизни, социальную замкнутость и психическое здоровье человека. Потребность в общении – основной фактор психического развития ребенка. Грамотно спланированная воспитательная работа позволяет развивать эмоции, чувства и эмоциональный интеллект учащихся. Духовно-нравственное воспитание с учетом эмоциональной сферы ребенка способствует укреплению межличностных отношений, снижает негативные последствия глобализации. Постепенное, непрерывное, продолжительное воздействие на учащихся содержанием и формами воспитательной работы позволяет формировать у учащихся эмоции и чувства, учить различать и проявлять различные эмоции.

In the context of globalization, modern society needs an individual with societal values, capable of ensuring the economic growth of their country. Therefore, a teacher in a modern school has to consider the risks associated with the problems of humanity in education and upbringing. Among the risks and problems, can be highlighted the spiritual insecurity of life, social isolation, and mental health. The need for communication is a key factor in a child's psychological development. Well-planned educational work allows to develop emotions, feelings, and emotional intelligence in students. Spiritual and moral education, taking into account the emotional sphere of the child, leads to strengthening interpersonal relationships and reduces the negative consequences of globalization. Gradual, continuous, and sustained influence on students through the content and forms of educational work helps to form emotions and feelings in students, teaching them to recognize and express various emotions.