ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С УЧЕТОМ ФАКТОРОВ И РИСКОВ ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА

Abstract

В статье рассматриваются вопросы влияния на систему образования и воспитания учащихся в Казахстане. Автор анализирует, как глобальные процессы и связанные с ними вызовы - такие, как информатизация, стандартизация, международное сотрудничество и переход к «экономике знаний» – преобразуют содержание, цели и методы образовательной деятельности. Рассматривается роль международных организаций, таких как ЮНЕСКО и Всемирный банк, в создании условий для инновационных и гуманистических подходов к образованию, обеспечении адаптации учащихся к современным реалиям. Особое внимание уделяется вопросам о необходимости баланса между глобализацией и сохранением культурной идентичности, а также развитием компетенций, обеспечением устойчивости к переменам и экономическим изменениям.

The article examines the impact on the education system and upbringing of students in Kazakhstan. The author analyzes how global processes and related challenges - such as informatization, standardization, international cooperation and the transition to a "knowledge economy" - transform the content, goals and methods of educational activities. The role of international organizations such as UNESCO and the World Bank in creating conditions for innovative and humanistic approaches to education, ensuring the adaptation of students to modern realities is considered. Particular attention is paid to the need for a balance between globalization and the preservation of cultural identity, as well as the development of competencies, ensuring sustainability to change and economic changes.