Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67224
Название: КОНТЕКСТНАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В КЛАССАХ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Другие названия: Contextual task as a means of developing reading literacy in students with special needs in classes of joint education and upbringing
Авторы: Гаманович, Виктория Эдуардовна
Ключевые слова: БГПУ
классы совместного обучения и воспитания
читательская грамотность
контекстная задача
classes of joint education and upbringing
reading literacy
contextual task
Дата публикации: 2025
Библиографическое описание: Гаманович, В. Э. Контекстная задача как средство формирования читательской грамотности у учащихся с особенностями психофизического развития в классах совместного обучения и воспитания / В. Э. Гаманович // Спецыяльная адукацыя. – 2025. - № 3 (164). – С. 19–24.
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается возможность использования контекстной задачи в качестве основного инструмента формирования читательской грамотности у учащихся с особенностями психофизического развития в классах совместного обучения и воспитания. Представлены примеры текстов, которые могут использоваться в виде контекстных задач на I ступени общего среднего образования
The article examines the possibility of using a contextual task as the main tool for developing reading literacy in students with special needs in co-educational and educational classes. Examples of texts that can be used as contextual tasks at the first stage of general secondary education are presented.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/67224
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
kontekstnaya_zadacha_kak_sredstvo_formirovaniya_chitatelskoj_gramotnosti.pdf1,25 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.