Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/66565| Название: | ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ |
| Авторы: | Гаманович, Виктория Эдуардовна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ БГПУ младшие школьники школьники с нарушением зрения |
| Дата публикации: | 2013 |
| Библиографическое описание: | Гаманович, В. Э. Этапы формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения / В. Э. Гаманович // Специальное образование: традиции и инновации : материалы ІV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24–25 окт. 2013 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Е. Гайдукевич [и др.]. – Минск, 2013. – С. 26–29. |
| Краткий осмотр (реферат): | Одним из важнейших условий интеграции незрячих и слабовидящих в общество рассматривается формирование у них рефлексивной позиции, базирующейся на стабильной позиции социального партнера, в определенной мере владеющего социально-бытовой компетентностью... |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/66565 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ehtapy_formirovaniya_socialno_bytovoj_kompetentnosti_mladshih_shkolnikov_s_narusheniyami_zreniya.pdf | 429,09 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.