Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/66565Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гаманович, Виктория Эдуардовна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-28T13:08:46Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-28T13:08:46Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Гаманович, В. Э. Этапы формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения / В. Э. Гаманович // Специальное образование: традиции и инновации : материалы ІV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24–25 окт. 2013 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Е. Гайдукевич [и др.]. – Минск, 2013. – С. 26–29. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/66565 | - |
| dc.description.abstract | Одним из важнейших условий интеграции незрячих и слабовидящих в общество рассматривается формирование у них рефлексивной позиции, базирующейся на стабильной позиции социального партнера, в определенной мере владеющего социально-бытовой компетентностью... | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники | ru_RU |
| dc.subject | школьники с нарушением зрения | ru_RU |
| dc.title | ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ehtapy_formirovaniya_socialno_bytovoj_kompetentnosti_mladshih_shkolnikov_s_narusheniyami_zreniya.pdf | 429,09 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.