Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/65749| Название: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ |
| Другие названия: | THEORETICAL ASPECTS OF STUDY OF COHERENT SPEECH IN CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT |
| Авторы: | Дроздова, Нина Викторовна Вепрева, Анна Вячеславовна |
| Ключевые слова: | порождение речевого высказывания дети с общим недоразвитием речи связность связная речь цельность диалог монолог БГПУ children with general speech underdevelopment coherent speech integrity cohesion dialogue monologue generation of speech utterance |
| Дата публикации: | 2020 |
| Библиографическое описание: | Дроздова, Н. В. Теоретические аспекты изучения связной речи у детей с общим недоразвитием речи / Н. В. Дроздова, А. В. Вепрева // Специальное образование и социокультурная интеграция. – 2020. – № 3. – С. 444–456. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается проблема изучения связной речи с точки зрения лингвистического, психологического, психолингвистического и педагогического аспектов. Описаны составляющие связной речи, особенности диалогической и монологической речи у детей с общим недоразвитием речи. The article examines the problem of studying coherent speech from the point of view of linguistic, psychological, psycholinguistic and pedagogical aspects. The components of coherent speech, features of dialogic and monologic speech in children with general speech underdevelopment are described |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/65749 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| teoreticheskie_aspekty_izucheniya_svyaznoj_rechi_u_detej_s_obshchim_nedorazvitiem_rechi.pdf | 658,17 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.