Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/64986
Название: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРАКТИКУ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Авторы: Ван, Цзиньсю
Мациевская, Светлана Викторовна
Ключевые слова: визуальное моделирование
психолого-педагогические условия
вокальное обучение учащихся
Дата публикации: 2024
Издатель: ФГБОУ ВО «НГПУ»
Библиографическое описание: Художественное образование в мире: вчера, сегодня, завтра: материалы XVII Междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 12 апреля 2024 г. — С. 60-66.
Краткий осмотр (реферат): В статье определены отличительные особенности применения визуального моделирования в педагогической деятельности, обозначены педагогические задачи, решению которых способствует внедрение визуальных моделей в учебный процесс, выявлена совокупность психолого-педагогических условий использования разнообразных средств визуального моделирования в процессе вокального обучения учащихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/64986
ISBN: 978-5-00226-121-5
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
psihologo-pedagogicheskie usloviya vnedreniya vizual'nogo modelirovaniya v praktiku vokal'nogo obucheniya uchashchihsya.pdf295,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.