Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/64986
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМациевская Светлана Викторовна, Ван Цзиньсю-
dc.date.accessioned2025-01-15T13:54:33Z-
dc.date.available2025-01-15T13:54:33Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.isbn978-5-00226-121-5-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/64986-
dc.description.abstractВ статье определены отличительные особенности применения визуального моделирования в педагогической деятельности, обозначены педагогические задачи, решению которых способствует внедрение визуальных моделей в учебный процесс, выявлена совокупность психолого-педагогических условий использования разнообразных средств визуального моделирования в процессе вокального обучения учащихся.ru_RU
dc.publisherФГБОУ ВО «НГПУ»ru_RU
dc.subjectПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРАКТИКУ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯru_RU
dc.subjectЭстетическое образованиеru_RU
dc.titleСтатья "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРАКТИКУ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ"ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРАКТИКУ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.pdfСтатья "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРАКТИКУ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ"221,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.