Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/64586| Название: | Теоретико-методические основания формирования основ функциональной грамотности у воспитанников учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования |
| Авторы: | Носова, Елена Адамовна |
| Ключевые слова: | Методические рекомендации, основы функциональной грамотности, дети старшего дошкольного возраста, коммуникация на государственных языках, работа с текстами и информацией, математическая грамотность |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | Научно-методический журнал "Пралеска" |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье представлены теоретико-методические основания формирования основ функциональной грамотности у детей дошкольного возраста; обоснована необходимость формирования функциональной грамотности как основы дальнейшего развития ребенка; определены эффективные средства методы, приемы формирования основ функциональной грамотности; выявлены требования и разработаны виды заданий, направленные на формирование универсальных составляющих функциональной грамотности дошкольника. |
| Описание: | Косенюк, Р. Р. Теоретико-методологические основания формирования основ функциональной грамотности у воспитанников учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования / Н. К. Старжинская, Е. А. Носова, М. С. Мельникова // Пралеска. – 2022. – № 8. – С.18-29. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/64586 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.