Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/64133Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Таболина, Лариса Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T08:11:35Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-03T08:11:35Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Сакович, Л. В. (Таболина, Л. В.) Применение технологии коллективного способа деятельности в условиях интегрированного обучения / Л. В. Сакович // Дефектологическое образование в Республике Беларусь: состояние и перспективы : материалы Респ. науч.-практ. конф., Минск, 29–30 мая 2001 г. : В 2 ч. – Минск, 2001. – Ч. 1. – С. 204–206. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64133 | - |
| dc.description.abstract | Одним из основных продуктов коммуникативной деятельности является образ самого себя и окружающих людей. У детей с ЗПР изучалась главным образом его когнитивная сторона, т.е. представление о себе и окружающих людях. Эта сторона образа самого себя тесно связана с наглядным мышлением и умозрительными схемами | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | интегрированное обучение | ru_RU |
| dc.subject | система интегрированного обучения | ru_RU |
| dc.title | ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО СПОСОБА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| primenenie_tekhnologii_kollektivnogo_sposoba_deyatelnosti_v_usloviyah_integrirovannogo_obucheniya.pdf | 429,76 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.