Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/61821
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДаливеля, Ольга Вячеславовна-
dc.contributor.authorГаманович, Виктория Эдуардовна-
dc.date.accessioned2024-02-05T18:47:26Z-
dc.date.available2024-02-05T18:47:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/61821-
dc.description.abstractВ статье обозначены основные трудовые функции учителя-дефектолога по формированию функциональной грамотности у обучающихся с особыми образовательными потребностями. Описаны особенности их реализации в условиях специального, интегрированного обучения и воспитания, общего среднего образования с учетом принципа инклюзии.ru_RU
dc.publisherСаранск: МорГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнтеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : сборник научных трудов;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатьяru_RU
dc.subjectучитель-дефектологru_RU
dc.subjectфункциональная грамотностьru_RU
dc.titleОсобенности реализации трудовых функций учителя-дефектолога по формированию функциональной грамотности у обучающихсяru_RU
Располагается в коллекциях:Учебные издания института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Даливеля_Гаманович - 128_Статья_2023.pdf1,08 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.